A Prefeitura de Maringá, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), apresentou na quarta-feira, 11, o Alfabetômetro Escolar, ferramenta pedagógica que permitirá incentivar e acompanhar o desenvolvimento da fluência leitora de estudantes de 1º e 2º anos da rede municipal de ensino. A iniciativa, cuja apresentação ocorreu na Escola Municipal Rosa Palma Planas, integra o projeto Leitura em Movimento, parte do Programa Municipal de Alfabetização e Letramento – Futuro em Palavras: alfabetização para todos em Maringá.
A metodologia do Alfabetômetro prevê avaliações mensais de leitura realizadas por professoras da Assessoria de Leitura da Seduc, garantindo acompanhamento individualizado e respeitando o ritmo de aprendizagem de cada estudante. Cada escola terá um banner com o quantitativo de alunos enquadrados em níveis de leitura: leitores de texto com fluência; leitores de texto sem fluência; leitores de frases; leitores de palavras; leitores de sílabas; leitores de letras; não leitores.
O instrumento permitirá que professores, gestores, estudantes e famílias acompanhem a evolução da leitura ao longo do ano e intensifiquem o trabalho de estímulo à leitura de forma individualizada. A rede municipal possui mais de 3 mil alunos matriculados nos 1º e 2º anos e que serão impactados diretamente pela metodologia. Além disso, todas as turmas da rede participam do projeto 20 Minutos de Leitura, desenvolvido diariamente nas escolas para estimular o hábito de ler.
Durante a apresentação da metodologia, o estudante Arthur Good de Matos, de 8 anos, realizou a leitura do trecho de um texto para os participantes. “Ler faz a gente crescer e imaginar, por isso gosto de ler”, disse.
A secretária de Educação, Adriana Palmieri, destacou que o Alfabetômetro permitirá acompanhar de forma mais precisa o desenvolvimento da leitura. “Conseguimos olhar criança por criança e identificar como está a leitura, onde precisamos potencializar o aprendizado e quais estratégias pedagógicas devemos fortalecer. Não avaliamos apenas se a criança lê palavras, mas também a compreensão e a interpretação”, ressaltou.
Ela enfatizou que garantir a alfabetização plena é um compromisso da rede municipal. “A leitura é a base de todo o processo educativo. Quando garantimos que nossas crianças leiam com fluência, abrimos portas para o conhecimento, para a autonomia e para o exercício da cidadania”, afirmou.
A primeira-dama e presidente do Pra Somar, Bernadete Barros, participou do evento e destacou a importância de incentivar o hábito da leitura desde a infância. “É muito bonito ver nossas crianças lendo. Saber ler abre caminhos para o conhecimento e para o futuro. Por isso é fundamental incentivar esse hábito desde cedo”, declarou. A presidente do Conselho Municipal de Educação, Aline Cuenca, também acompanhou a apresentação.
Para a diretora da Escola Municipal Rosa Palma Planas, Grasy Takano, o projeto reforça práticas já desenvolvidas na unidade. “O projeto possui consonância com o que já trabalhamos na escola, como o projeto Entre Letras e Descobertas. Com essa parceria com a Seduc, contamos com assessoras especializadas que acompanham o ritmo de leitura dos estudantes e auxiliam no desenvolvimento da fluência”, destacou. “A leitura começa na escola, mas continua em casa. Quando a criança lê, ela usa a imaginação, amplia suas descobertas e passa a compreender melhor o mundo ao seu redor”, acrescentou.
Sobre a metodologia, a assessora de leitura da Seduc, Regiane Silva, ressaltou que o momento de ouvir a leitura ocorre individualmente. “A partir da avaliação, identificamos o nível de fluência leitora de cada estudante e conseguimos orientar melhor o trabalho pedagógico das escolas”. Ela acrescentou que além da instalação do Alfabetômetro nas unidades escolares, as equipes pedagógicas também receberão informes técnico-pedagógicos com indicadores de leitura por turma, fortalecendo estratégias voltadas à equidade e ao avanço da aprendizagem.
(Texto: Comunicação PMM. Foto: Fernanda Bertola/PMM)
